Desenvolvimento da linguagem, comunicação, habilidades sociais e cognitivas, considerando as necessidades individuais de cada criança.

Sobre mim

Sou Fonoaudiólogo formado pelo Centro Universitário Jorge Amado (Salvador/BA), com especialização em Transtornos de Fala e Linguagem. Minha prática profissional é dedicada em linguagem e transtornos motores da fala, atendendo tanto crianças típicas quanto atípicas.

Com uma vasta formação, possuo certificações em diversas áreas que enriquecem minha prática, incluindo seletividade alimentar, ecolalia (avaliação e intervenção), ABA, estratégias naturalistas, Plus Hand (Níveis I e II), Baby Signs (Níveis I e II), Core Power, ResT, DTTC, PECS, BOBATH e Sena. Além disso, tenho especializações em modelos de intervenção precoce, como o Modelo Denver e ABA, com foco particular em crianças do espectro autista (TEA).

Atualmente, faço parte da equipe da Clínica Clidal Corpore e Kids, localizada em Salvador/BA. Lá, aplico técnicas avançadas para promover o desenvolvimento da comunicação e da linguagem, buscando sempre a melhor abordagem para cada criança.

http://lattes.cnpq.br/5003334461168545

Fala

A fala é definida como um movimento neuromuscular complexo, constituído por uma sequência de movimentos necessários para articular sons ou fonemas. Nas crianças, esse processo se desenvolve nos primeiros anos de vida, durante a fase dos balbucios, quando elas experimentam diferentes formas e maneiras de produzir a fala.

É um sistema dinâmico que permite ao indivíduo comunicar ou expressar algo, não se limitando apenas à forma verbal. A linguagem pode ser multimodal, utilizando gestos e símbolos além da comunicação verbal. Inclui componentes como vocabulário, gramática (regras da língua), semântica (significado das palavras), narrativa (habilidade de contar histórias), morfossintaxe (combinação de morfemas e sintaxe na formação de frases) e pragmática (uso social da linguagem).

Linguagem

Crianças Atípicas

O atendimento fonoaudiológico para crianças atípicas, é adaptado para atender às necessidades específicas de cada criança, é um acompanhamento individualizado e adaptado visando melhorar as habilidades de comunicação e qualidade de vida.

O processo inclui uma avaliação detalhada para identificar dificuldades e pontos fortes, seguida por um plano de intervenção individualizado. Utilizam-se técnicas adaptadas, como terapia baseada em jogos e métodos de comunicação alternativa, além de suporte e orientação para pais e cuidadores, visando uma abordagem integrada e eficaz.